Agir au service de l’ambition et de la réussite des élèves et de l’égalité des chances

Les Cordées de la Réussite reposent sur le partenariat entre un établissement d’enseignement supérieur, des collèges et lycées qui relèvent plus particulièrement des réseaux d’éducation prioritaire. Dispositif majeur au service de l’égalité des chances, les Cordées de la réussite accompagnent les élèves de la classe de 4e à la classe de terminale, en particulier ceux scolarisés en éducation prioritaire ou en quartier prioritaire politique de la ville, en zone rurale et isolée et aux lycéens professionnels et technologiques.

Ainsi, l’ULCO a répondu favorablement cette année à la participation aux « Cordées de la Réussite » en effectuant une Animaconf itinérante dédiée aux collégiens en immersion au Lycée de l’Europe (Collège Lucie Aubrac, Collège Westhoeck…). Cette année, cet évènement s’est focalisé sur la thématique « My green future ». Il s’agit de consacrer les actions en lien avec l’environnement et aux énergies renouvelables. Ça tombe bien car l’Animaconf de l’ULCO a été tout à fait adaptée pour illustrer cette thématique.

Un voyage scientifique au cœur des énergies de demain

Durant la session "My green future", les élèves sont devenus de véritables acteurs du savoir à travers un parcours expérimental complet. Les participants ont exploré les principes de la pression et de la température. Ils ont découvert la relation entre la vitesse d'un fluide et sa pression à travers les principes de Bernoulli et de Venturi, essentiels pour comprendre comment les pales d'une éolienne capturent l'énergie du vent.

L'interaction entre la matière et les forces a été illustrée par l'effet triboélectrique et les propriétés de la molécule dipolaire de l'eau. Le passage du mouvement à l'électricité a été démontré par la loi de Lenz et le fonctionnement d'un alternateur via l'induction électromagnétique.  Pour aborder le stockage de l'énergie, les élèves ont manipulé l'électrolyse de l'eau pour produire de l'hydrogène, avant de le transformer à nouveau en électricité grâce à une pile à combustible.

Un engagement territorial fort

En se déplaçant directement dans les lieux d'apprentissage, l'Animaconf sort du cadre académique traditionnel pour créer des moments de curiosité et renforcer la confiance des jeunes en leurs capacités. Cette démarche vise à susciter des vocations et à offrir aux élèves les clés pour comprendre les défis de la transition énergétique.

Remerciements

Un grand merci au Lycée de l’Europe pour leur accueil et en particulier à M. Christophe Dhollande (Proviseur), M. Yannick Obein (Proviseur-adjoint) et Mme Amandine Lecoutre (Professeure d’anglais) pour l’organisation de cet événement ainsi que pour sa sympathie.

Le projet Animaconf itinérante est soutenu financièrement par l’ULCO, le Pôle de Recherche MTE, la Communauté Urbaine de Dunkerque, Grand Calais Terres & Mers, la Structure Fédérative de Recherche Campus de la Mer, la DRARI, la Région Hauts-de-France, le Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche et le Fonds Européen de Développement Régional, dans le cadre des projets CPER ECRIN et Interreg SALOMÉ.

Un immense bravo à la Team Animaconf (Sylvain Delenclos, Dominique Schneider, Véronique Vanvincq et Patrick Augustin ancien élève du Lycée de l'Europe) pour leur énergie, leur passion et leur engagement sans faille pour avoir contribué à la conception de cet outil de médiation.