Cette boîte à outils a été créée suite à la formation-action "Sciences Pour Toutes et Tous en Hauts-de-France" (SPTT) .

Vous y trouverez des méthodes, des ressources et des retours d'expérience pour des pratiques qui n'excluent personne en partage des sciences.

Co-écrite avec certaines des 33 personnes formées pendant ces 3 années, elle présentera en 9 chapitres les apprentissages qu’en ont tiré les participantes et la coordination de la formation. Le chapitre d’introduction et les 2 premiers chapitres sont déjà accessibles sur Echosciences Hauts-de-France.

Les autres viendront plus tard.

>> À QUI ÇA S'ADRESSE ?

...pour les personnes impliquées en culture scientifique...

Cette boîte s'adresse à toute personne qui a à cœur que les "sciences pour toutes et tous" ne soient pas qu'un slogan et à toute personne qui constate l'absence de certains groupes sociaux dans les lieux et activités de partage des sciences qu’elle mène.

...mais aussi pour les professionnel·les de la culture en général

De nombreux éléments peuvent aussi être utiles aux acteurs culturels en général, tous secteurs confondus.

Faut-il avoir déjà un certain niveau en "pratiques inclusives" pour l'utiliser ?

Non, l'intention est d'être accessible aux personnes curieuses qui découvrent le sujet comme à celles qui ont déjà des pratiques inclusives et veulent approfondir ou diversifier leurs méthodes. Néanmoins, pour les débutant·es, le chapitre « 1/ Comprendre et se former » est incontournable.

>> UNE BOITE À OUTILS, POUR QUOI FAIRE ?

Pour comprendre que l’inclusion ce n’est pas que l’accessibilité

Le mot "inclusion" est aujourd’hui très utilisé et perçu souvent comme un synonyme de l’accessibilité, focalisant l’attention sur la question du handicap. Dans la formation SPTT, nous avons vu que l’accessibilité n’est qu’un aspect de l’inclusion.

Être inclusif·ve c'est regarder en quoi nos musées, activités et lieux de culture scientifique sont excluants pour certaines personnes. Pour aller plus loin sur cette notion, consultez le chapitre "1/comprendre et se former"

Pour vous simplifier la tâche

On a essuyé les plâtres pour vous ! Pendant les 3 années de la formation SPTT, on s'est formé·es, on a testé, raté, recommencé, réussi, créé... Et, au final, on en a tiré des apprentissages sur ce qui fonctionne ou pas. C’est ce que vous livre cette boîte à outils

>> SOMMAIRE DE LA BOÎTE À OUTILS

• Introduction
• 1. Comprendre et se former
• 2. Faire son autodiagnostic
• 3. Mobiliser sa gouvernance et sensibiliser ses collègues
• 4. Connaître et rencontrer les publics - qui sont-ils ?
• 5. Recenser et mobiliser les partenaires
• 6. Pratiquer l’inclusion concrètement
• 7. Communiquer
• 8. Évaluer
• 9. Accompagner un collectif à l’inclusion