Pour leur stage annuel de fin d’année, dix élèves de Seconde venus de toute la région ont posé leurs valises sur le site dunkerquois de l’Université du Littoral Côte d’Opale (ULCO). Pendant deux semaines riches en découvertes, ces jeunes passionnés ont plongé au cœur de la recherche scientifique et de la vie universitaire.

Féminisation des sciences et motivation sans frontière !

Sur les paillasses comme dans les amphithéâtres, le groupe de neuf stagiaires — Victoria, Louise, Louise, Elsa, Jeanne, Chloë, Timaë, Louis, Edène et Valentin — reflète une très belle dynamique : les « sciences dures » attirent tout autant les jeunes filles que les garçons.

Au-delà de la mixité, c'est la diversité géographique du groupe qui impressionne. Si certains élèves habitent l'agglomération dunkerquoise ou ses proches environs (lycées Jean Bart, EPID, Angellier de Dunkerque, ou IET privé de Hoymille), d'autres vivaient bien plus loin. Faire le trajet quotidien chaque matin depuis leur commune de résidence — comme Calais (Lycée Polyvalent Léonard de Vinci), Longuenesse (Lycée La Malassise), Armentières (Lycée Paul Hazard) ou même Montreuil-sur-Mer (Lycée E. Woillez) — pour rejoindre Dunkerque témoigne de l'immense curiosité et de la motivation sans faille de ces lycéens.

Deux semaines intenses au rythme des chercheurs

Le programme concocté par les organisateurs offrait un panorama complet des métiers et des domaines de la recherche scientifique. Les stagiaires ont principalement arpenté les laboratoires des Maisons de la Recherche et de l’institut IRENE :

• Un plongeon dans les laboratoires : Du Centre Commun de Mesures (CCM) aux laboratoires de toxicologie de l'UCEIV, en passant par le Laboratoire de Physico-Chimie de l'Atmosphère (LPCA) pour de la spectroscopie ou de la mesure de polluants atmosphériques, les élèves ont touché du doigt la réalité des instruments scientifiques. Ils ont également découvert l'UDSMM (au travers d'expériences ludiques sur la matière) ainsi que le Laboratoire d'Océanologie et de Géoscience (LOG) et le métier passionnant d'ingénieur d'étude en géomorphologie du littoral.
• Une ouverture sur l'université : Le stage ne s'est pas limité aux laboratoires de recherche. Les jeunes ont exploré la halle technologique de l'IUT (département Métiers de la Transition et de l’Efficacité Énergétiques - MT2E) pour expérimenter autour des énergies renouvelables et de l'habilitation électrique, tout en participant à un Escape Game original à la Bibliothèque Universitaire (BULCO).
• Des conférences inspirantes et de l'orientation : De la physique des lasers ("De Star Wars aux laboratoires") aux voyages interdisciplinaires ("Dis-moi sur quelle planète tu habites et je te dirai ce que tu respires"), les conférences ont stimulé leur culture scientifique. Clin d'œil marquant : la conférence « La lumière pour sonder le monde » donnée par Arnaud Cuisset, une version adaptée de celle qu'il avait présentée quelques mois plus tôt à la Cité des Sciences et de l'Industrie ! Des sessions dédiées avec le SUAIOIP et une présentation des concours de la fonction publique leur ont également permis de découvrir comment travailler à l'université.

L'épreuve du grand oral : Tout au long du stage, un fil rouge leur a été imposé : prendre des notes au quotidien pour préparer une restitution orale en amphithéâtre le dernier jour. Devant un parterre de chercheurs, d'enseignants et d'ingénieurs, les stagiaires ont présenté le bilan de leurs deux semaines. Un excellent entraînement grandeur nature pour la soutenance officielle de leur stage de Seconde !

Un bilan étincelant et des notes qui s'envolent

Le constat est unanime : les jeunes ont adoré l'expérience, et l'équipe pédagogique a été impressionnée par la qualité de leurs prestations orales.

Cet investissement a d'ailleurs porté ses fruits de la plus belle des manières. À l'heure où nous écrivons ces lignes, plusieurs d'entre eux ont déjà soutenu leur oral de stage au sein de leur établissement scolaire, décrochant des notes d'excellence, toutes supérieures à 16/20 !

Des lycéens déjà acteurs de la culture scientifique

L'implication de ces neuf stagiaires a été si marquante qu'elle a donné lieu à deux réalisations concrètes, valorisées dans nos colonnes :

• Ils ont participé activement à la co-animation scientifique à l'ULCO : L'Anima'conf de l'ULCO passe en mode co-working : quand les secondes co-animent la science
• Ils se sont prêtés à des expériences de chimie analytique surprenantes sur des objets du quotidien : De la cocaïne sur tous les billets testés ? L'expérience surprenante de lycéens en stage à l'ULCO

Une belle réussite collective qui prouve que la curiosité n'a pas d'âge et que les vocations scientifiques de demain se construisent dès aujourd'hui !