ECHOSCIENCES - Hauts-de-France | Partageons les savoirs et les innovations

interview

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« Vulgariser la science, c’est un travail de tous les jours» : rencontre entre un lycéen et un astrophysicien

Dans le cadre de sa mission de partage des savoirs et de soutien à l'engagement des jeunes, Ombelliscience a accueilli Renan Guerniou, actuellement...

biodiversite

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Explorer la nature, raconter le vivant : les premières restitutions des Parcours Super Espèces

Les Parcours Super Espèces 2025-2026 sensibilisent des jeunes de 6 à 14 ans aux enjeux territoriaux de la biodiversité sur 23 parcours des...

ulco

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L'Animaconf de l'ULCO passe en mode collaboratif : quand les secondes co-animent la science !

Le 22 juin dernier, l’amphithéâtre de la Maison de la Recherche de Dunkerque a vibré d'une énergie bien particulière. Pour clore en beauté la...

malle-pedagogique

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Qu’est-ce que la céramologie ? Découvrez la malle « Lab Archéomobile »

Ombelliscience vous présente en 4 minutes une vidéo de la malle pédagogique « Lab Archéomobile », conçue par l’Institut National de Recherches...

parcourssuperespeces

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Projet Super Espèces à Nesle (80)

Le personnel de la médiathèque Georges Brassens a proposé à un groupe de jeunes de l'ALSH de Nesles (80) une immersion au cœur de la nature ; ils...

enseignante-chercheuse

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Interview de l'enseignante-chercheuse Élodie Choque : Transformer les déchets pour leur donner de la valeur au travers d'innovations

Élodie Choque est maître de conférences au sein du département Génie Biologique de l’IUT d’Amiens - Université Picardie Jules Verne¹. Elle mène des...

qualite-de-l-air

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Parcours de l’air : une balade pour mieux respirer, comprendre et agir

L’air que nous respirons est invisible, mais il a pourtant beaucoup à nous raconter. Quels polluants s’y cachent ? D’où viennent-ils ? Comment...

interview

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« Transmettre la science au grand public demande avant tout de savoir s'adapter à son interlocuteur » : rencontre entre un lycéen et un astronome

Dans le cadre de sa mission de partage des savoirs et de soutien à l'engagement des jeunes, Ombelliscience a accueilli Renan Guerniou, élève de...

sptt

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Témoignage de Camille de Visscher : « Pour moi, inclure c’est d’abord savoir qui on exclut »

Camille De Visscher est responsable de la médiation scientifique au sein des ‘Sciences infusent’ programme de médiation scientifique de...

inclusion

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Témoignage de Claude Slowick : « L’inclusion c’est réaliser qu’on a des routines de fonctionnement »

Claude Slowick est président et animateur de l’association Les Jeudis de la culture d’Haplincourt » (62). En tant que participant à la...

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