Bienvenue dans la "boîte à outils" inclusion en culture scientifique !

Avant de t'aventurer plus loin, on te donne ici quelques précisions sur : comment elle a été créée et par qui, à qui elle s'adresse, à quoi elle sert, ce qu'elle contient et comment y naviguer.

UNE BOITE A OUTILS CREEE SUITE A LA FORMATION-ACTION "SCIENCES POUR TOUTES ET TOUS EN HAUTS-DE-FRANCE" (SPTT)

Sciences pour toutes et tous (SPTT) est une formation-action pour rendre la médiation des sciences et techniques plus inclusive. Destinée aux personnes qui s’impliquent dans la culture scientifique et technique en région Hauts-de-France, elle s'est déroulée de 2023 à 2026.
33 professionnel·les des Hauts-de-France y ont participé et ont suivi un cycle ayant alterné formations, analyses de pratiques et expérimentations. Coordonnée par Ombelliscience et financée par la DRAC Hauts-de-France et la Région, SPTT a consisté en un accompagnement au changement de pratiques professionnelles chez les personnes impliquées.

Pour en savoir plus sur le profil des personnes impliquées, le déroulé détaillé et les résultats produits, consultez le bilan du programme (lien à venir).

Une partie des 33 personnes a co-écrit les contenus de cette boîte à outils lors d'une séance collective d'écriture en mars 2026. Marie Lemay, une des deux coordinatrices de SPTT également salariée d'Ombelliscience, a ensuite complété et reformulé certains contenus et mis en ligne l'ensemble.
Le tout est susceptible d'évoluer au fil des mois et de s'enrichir de nouveaux outils. Il est aussi ouvert à vos suggestions et retours d'expérience. Vous pouvez nous en faire part à lemay@ombelliscience.fr

A QUI CA S'ADRESSE ?

...pour les personnes impliquées en culture scientifique...
Cette boîte s'adresse à toute personne qui a à cœur que les "sciences pour toutes et tous" ne soient pas qu'un slogan et à toute personne qui constatent l'absence de certains groupes sociaux dans les lieux et activités de partage des sciences.

...mais aussi pour les professionnel·les de la culture en général
Elle a été conçue pour des personnes impliquées dans la culture scientifique mais de nombreux éléments peuvent aussi être utiles aux acteurs culturels en général, tous secteurs confondus. Elle s'adresse finalement à toutes les personnes qui sont conscientes que le "grand public" n'existe pas et qu'il y a de nombreux·ses absent·es dans les lieux culturels qu'il s'agisse de salles de spectacles, de cinéma, de musées, de bibliothèques ou de théâtres.

Faut-il avoir déjà un certain niveau en "pratiques inclusives" pour l'utiliser ?
Non, l'intention est d'être accessible aux personnes curieuses qui découvrent le sujet comme à celles qui ont déjà des pratiques inclusives et veulent approfondir ou diversifier leurs méthodes.

Si tu débutes, le chapitre « 1/ Comprendre et se former » est incontournable. 

Si tu as déjà une solide expérience et une compréhension large de l'inclusion (c'est-à-dire qui ne comprend pas que l'accessibilité pour les personnes porteuses de handicaps), tu peux aller directement au chapitre « 6-Pratique l’inclusion concrètement ».

Si tu as peu de temps, chaque chapitre dispose d'un "EN BREF" et se compose des mêmes parties :
> c'est quoi et pourquoi c'est important ?
> comment le faire et avec quels outils ?
> ce que nous avons observé : témoignages, usages et retours d'expérience

UNE BOITE A OUTILS "INCLUSION" POUR QUOI FAIRE ?

Inclusion, de quoi parle-t-on ?
 Le mot « inclusion » est aujourd’hui très utilisé et perçu souvent comme un synonyme de l’accessibilité, focalisant l’attention sur la question du handicap. Dans la formation SPTT, nous avons utilisé la définition suivante : « L’inclusion sociale consiste à faire en sorte que tous les enfants et adultes aient les moyens de participer en tant que membres valorisés, respectés et contribuant à leur communauté et à la société" (définition proposée par la Laidlaw Foundation). L’accessibilité n’est qu’un aspect de l’inclusion. Etre inclusif·ve c'est regarder en quoi nos musées, activités et lieux de culture scientifique sont excluants pour certaines personnes. 
Pour aller plus loin sur cette notion, consulte le chapitre « 1/comprendre et se former»

Pour te simplifier la tâche
On a essuyé les plâtres pour toi ! Pendant les 3 années de la formation SPTT, on s'est formé, on a testé, raté, recommencé, réussi, créé... Et, au final, on en a tiré des apprentissages sur ce qui fonctionne ou pas, et sur les endroits où agir pour plus d'inclusion. L'objectif de cette boîte est donc de te mâcher le travail ;).
Néanmoins, rien ne remplace des échanges avec des pair·es pour progresser. Et, pour ça, tu peux rejoindre le groupe régional sur l'inclusion en culture scientifique animé par Ombelliscience depuis mars 2026 (écris à : lemay@ombelliscience.fr)

SOMMAIRE DE LA BOITE A OUTILS

• Introduction que tu es en train de lire

• 1. Comprendre et se former

• 2. Faire son autodiagnostic 

• 3. Mobiliser sa gouvernance et sensibiliser ses collègues

• 4. Connaître et rencontrer les publics - qui sont-ils ?

• 5. Recenser et mobiliser les partenaires

• 6. Pratiquer l’inclusion concrètement

• 7. Communiquer

• 8. Evaluer

• 9. Accompagner un collectif à l’inclusion